Lösungsblatt · Für die Lehrkraft

Vegetationszonen-Explorer

Klima- und Vegetationszonen · Klasse 7/8 (BP 2016, 3.2.2)

Lernziel

Den Zusammenhang von Klima und Vegetationszonen der Erde herstellen.

Für die Lehrkraft

Zeitbedarf mit Werkzeug: etwa 30 Minuten

Arbeitsauftrag am Werkzeug

Reise im Werkzeug zu den fünf Forschungsstationen und notiere Klima und Vegetationszone in der Tabelle.

Lösungen und Erklärungen

1
Nenne die Vegetationszonen, die du auf einer Reise vom Äquator nach Sibirien durchquerst, in der richtigen Reihenfolge.AFB I · Ein Merkmal kennen
Erwartungshorizont: Tropischer Regenwald, Savanne, Wüste, Mittelmeervegetation, Laub-/Mischwald, Nadelwald (Taiga), ggf. Tundra.
2
Ordne zu jeder Station in der Tabelle das begrenzende Merkmal: Wärme oder Wasser. Begründe kurz.AFB II · Mehrere Schritte verbinden
Erwartungshorizont: Sahara: Wasser; Sibirien: Wärme; Kongo: keines; Mittelmeer: Wasser im Sommer; Mitteleuropa: Wärme im Winter.
3
Erkläre warum in der Sahara und in Sibirien kein Wald wächst, obwohl die Gründe ganz verschieden sind.AFB II · Zusammenhänge begründen
Erwartungshorizont: Sahara: zu wenig Niederschlag; Sibirien: zu kurze Wachstumsperiode/zu kalt (Taiga-Grenze, Permafrost); beide Male fehlt ein Wachstumsfaktor.
4
Beurteile was mit der Vegetation in Mitteleuropa passieren könnte, wenn es zwei Grad wärmer und im Sommer trockener wird.AFB III · Zusammenhänge begründen
Erwartungshorizont: Verschiebung nach Norden/oben, mehr trockenheitsverträgliche Arten, Mittelmeervegetation rückt näher; Fichte verliert, Eiche gewinnt.

Trage ein: Fünf Forschungsstationen

Tabelle: Werte aus dem Werkzeug; Vollständigkeit und Einheiten zählen, nicht die letzte Stelle.

Spalten der Tabelle auf dem Arbeitsblatt: Station · Jahrestemperatur (°C) · Niederschlag (mm) · Vegetationszone · Begrenzt durch

Kongobecken · Sahara · Mittelmeer · Mitteleuropa · Sibirien

Schnellcheck: Lösungen

1. Wähle im Werkzeug die Station "Kongobecken" und öffne das Klimadiagramm. Welche Vegetationszone passt zu diesem Klima?
A) Tropische Zone - immergrüner Regenwald
Im Kongobecken am Äquator sind Temperaturen und Niederschläge das ganze Jahr hoch - ideale Bedingungen für den tropischen Regenwald.
2. Was kennzeichnet das Klima der Sahara (subtropische Zone), das dort kaum Pflanzenwachstum erlaubt?
A) Sehr hohe Temperaturen und extrem wenig Niederschlag das ganze Jahr
In der Sahara fällt kaum Regen, und die Temperaturen sind extrem hoch. Ohne Wasser kann fast keine Vegetation überleben.
3. Wie sind die Vegetationszonen vom Äquator zu den Polen angeordnet?
A) Tropischer Regenwald - Savanne/Wüste - gemäßigte Zone - Tundra
Die Zonen folgen vor allem der Temperatur: Am Äquator ist es ganzjährig warm, zu den Polen hin werden die Temperaturen immer kühler. Auch der Niederschlag verändert sich von Zone zu Zone.
4. Vergleiche im Werkzeug Sibirien und die Arktis. Was haben beide Stationen gemeinsam?
A) Sehr lange, kalte Winter, die das Pflanzenwachstum stark einschränken
Sowohl Sibirien als auch die Arktis haben viele Monate mit Temperaturen weit unter dem Gefrierpunkt. Deshalb gibt es dort nur kälteresistente Pflanzen wie Nadelbäume oder Tundramoose.
5. Warum wächst in Mitteleuropa (gemäßigte Zone) sommergrüner Laubwald statt immergrünem Regenwald?
A) Weil es dort kühle Winter gibt, in denen kaum Wachstum möglich ist
In der gemäßigten Zone sinken die Temperaturen im Winter unter 0 Grad. Die Bäume werfen ihre Blätter ab, um Frost zu überstehen - im Gegensatz zum Regenwald, wo es nie Winter gibt.

Zu den Reflexionsfragen

Offene Antworten. Für die SOLO-Einordnung: Ein Merkmal nennen entspricht unistrukturell, mehrere Merkmale verbinden multistrukturell, einen Zusammenhang begründen relational.

Zur Vermutung: Was entscheidet deiner Vermutung nach am stärksten darüber, ob an einem Ort Wald, Grasland oder Wüste wächst? Temperatur und Niederschlag setzen den Rahmen: Wald braucht genug Wasser über das Jahr, Grasland kommt mit Trockenzeiten zurecht, Wüste bleibt, wo fast nichts fällt. Boden und Höhe verschieben die Grenzen, entscheiden aber nicht.
Zur Erklärfrage: Erkläre in eigenen Worten, warum man auf einer Reise vom Äquator zum Pol mehrere Vegetationszonen durchquert.
Zur Transferfrage: Wenn es an einem Ort in 50 Jahren zwei Grad wärmer und trockener ist: Welche Vegetationszone rückt näher? Begründe mit dem Werkzeug.

Differenzierung und Hinweise

Hilfe

Tipp zu Aufgabe 3: Pflanzen brauchen Wärme und Wasser. Fehlt eines davon, wächst kein Wald – egal wie viel vom anderen da ist.

Zusatzaufgabe

Klicke im Werkzeug auf einen Ort in den Anden oder im Himalaya. Erkläre, warum die Vegetationszonen dort „übereinander“ statt nebeneinander liegen.

Die Stationen decken die Klimazonen in Lehrbuchreihenfolge ab; Aufgabe 4 verbindet die Einheit mit dem Klimawandel (3.2.2).

Geographie interaktiv, Version 2026-09-04