Arbeitsblatt · Klasse 7/8 · BP 2016, 3.2.2

Vegetationszonen-Explorer

Klima- und Vegetationszonen

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Arbeitsauftrag am Werkzeug

Reise im Werkzeug zu den fünf Forschungsstationen und notiere Klima und Vegetationszone in der Tabelle.

Das kann ich danach

Ich kann die großen Vegetationszonen der Erde benennen und auf der Karte finden.
Ich kann erklären, wie Temperatur und Niederschlag die Vegetation bestimmen.
Ich kann für einen Ort vorhersagen, welche Vegetation dort wächst.

Meine Vermutung

Was entscheidet deiner Vermutung nach am stärksten darüber, ob an einem Ort Wald, Grasland oder Wüste wächst?

A) Die Bodenart
B) Temperatur und Niederschlag
C) Die Höhe über dem Meer

Aufgaben

Die Aufgaben steigen in drei Stufen an: Ein Merkmal kennen → Mehrere Schritte verbinden → Zusammenhänge begründen.

1
Nenne die Vegetationszonen, die du auf einer Reise vom Äquator nach Sibirien durchquerst, in der richtigen Reihenfolge.Ein Merkmal kennen
2
Ordne zu jeder Station in der Tabelle das begrenzende Merkmal: Wärme oder Wasser. Begründe kurz.Mehrere Schritte verbinden
3
Erkläre warum in der Sahara und in Sibirien kein Wald wächst, obwohl die Gründe ganz verschieden sind.Zusammenhänge begründen
4
Beurteile was mit der Vegetation in Mitteleuropa passieren könnte, wenn es zwei Grad wärmer und im Sommer trockener wird.Zusammenhänge begründen

Trage ein: Fünf Forschungsstationen

Station	Jahrestemperatur (°C)	Niederschlag (mm)	Vegetationszone	Begrenzt durch
Kongobecken
Sahara
Mittelmeer
Mitteleuropa
Sibirien

Schnellcheck. Kreuze die richtige Antwort an.

1. Wähle im Werkzeug die Station "Kongobecken" und öffne das Klimadiagramm. Welche Vegetationszone passt zu diesem Klima?
- A) Tropische Zone - immergrüner Regenwald
- B) Gemäßigte Zone - sommergrüner Laubwald
- C) Kalte Zone - Tundra und Taiga
- D) Subtropische Zone - Wüste
2. Was kennzeichnet das Klima der Sahara (subtropische Zone), das dort kaum Pflanzenwachstum erlaubt?
- A) Sehr hohe Temperaturen und extrem wenig Niederschlag das ganze Jahr
- B) Kalte Winter mit viel Schnee und kurze heiße Sommer
- C) Ganzjährig gleichmäßig hohe Niederschläge
- D) Vier ausgeprägte Jahreszeiten mit viel Regen im Frühling
3. Wie sind die Vegetationszonen vom Äquator zu den Polen angeordnet?
- A) Tropischer Regenwald - Savanne/Wüste - gemäßigte Zone - Tundra
- B) Tundra - gemäßigte Zone - Wüste - tropischer Regenwald
- C) Gemäßigte Zone - Tundra - tropischer Regenwald - Wüste
- D) Wüste - tropischer Regenwald - Tundra - gemäßigte Zone
4. Warum wächst in Mitteleuropa (gemäßigte Zone) sommergrüner Laubwald statt immergrünem Regenwald?
- A) Weil es dort kühle Winter gibt, in denen kaum Wachstum möglich ist
- B) Weil der Boden zu nährstoffreich für Regenwälder ist
- C) Weil es dort ganzjährig zu wenig Regen fällt
- D) Weil die Temperaturen das ganze Jahr über 25 Grad liegen
5. Vergleiche im Werkzeug Sibirien und die Arktis. Was haben beide Stationen gemeinsam?
- A) Sehr lange, kalte Winter, die das Pflanzenwachstum stark einschränken
- B) Ganzjährig hohe Temperaturen über 20 Grad
- C) Jährliche Niederschläge von mehr als 2000 mm
- D) Keinen Frost im gesamten Jahr

In eigenen Worten

Erkläre in eigenen Worten, warum man auf einer Reise vom Äquator zum Pol mehrere Vegetationszonen durchquert.

Wenn es an einem Ort in 50 Jahren zwei Grad wärmer und trockener ist: Welche Vegetationszone rückt näher? Begründe mit dem Werkzeug.

Hilfe

Tipp zu Aufgabe 3: Pflanzen brauchen Wärme und Wasser. Fehlt eines davon, wächst kein Wald – egal wie viel vom anderen da ist.

Zusatzaufgabe

Klicke im Werkzeug auf einen Ort in den Anden oder im Himalaya. Erkläre, warum die Vegetationszonen dort „übereinander“ statt nebeneinander liegen.

Geographie interaktiv, Version 2026-09-04 · https://geo-interaktiv.de/tools/vegetationszonen-explorer

Lösungsblatt · Vegetationszonen-Explorer

Für die Lehrkraft

Lernziel: Den Zusammenhang von Klima und Vegetationszonen der Erde herstellen.

Zeitbedarf mit Werkzeug: etwa 30 Minuten · BP 2016, 3.2.2

Meine Vermutung

Temperatur und Niederschlag setzen den Rahmen: Wald braucht genug Wasser über das Jahr, Grasland kommt mit Trockenzeiten zurecht, Wüste bleibt, wo fast nichts fällt. Boden und Höhe verschieben die Grenzen, entscheiden aber nicht.

Erwartungshorizont

1
Nenne (Ein Merkmal kennen) — Tropischer Regenwald, Savanne, Wüste, Mittelmeervegetation, Laub-/Mischwald, Nadelwald (Taiga), ggf. Tundra.
2
Ordne zu (Mehrere Schritte verbinden) — Sahara: Wasser; Sibirien: Wärme; Kongo: keines; Mittelmeer: Wasser im Sommer; Mitteleuropa: Wärme im Winter.
3
Erkläre (Zusammenhänge begründen) — Sahara: zu wenig Niederschlag; Sibirien: zu kurze Wachstumsperiode/zu kalt (Taiga-Grenze, Permafrost); beide Male fehlt ein Wachstumsfaktor.
4
Beurteile (Zusammenhänge begründen) — Verschiebung nach Norden/oben, mehr trockenheitsverträgliche Arten, Mittelmeervegetation rückt näher; Fichte verliert, Eiche gewinnt.
6
Tabelle: Werte aus dem Werkzeug; Vollständigkeit und Einheiten zählen, nicht die letzte Stelle.

Differenzierung und Hinweise

Die Stationen decken die Klimazonen in Lehrbuchreihenfolge ab; Aufgabe 4 verbindet die Einheit mit dem Klimawandel (3.2.2).

Zu den Reflexionsfragen

Offene Antworten. Für die SOLO-Einordnung: Ein Merkmal nennen entspricht unistrukturell, mehrere Merkmale verbinden multistrukturell, einen Zusammenhang begründen relational.

Schnellcheck: Lösungen

1. A) Tropische Zone - immergrüner RegenwaldIm Kongobecken am Äquator sind Temperaturen und Niederschläge das ganze Jahr hoch - ideale Bedingungen für den tropischen Regenwald.
2. A) Sehr hohe Temperaturen und extrem wenig Niederschlag das ganze JahrIn der Sahara fällt kaum Regen, und die Temperaturen sind extrem hoch. Ohne Wasser kann fast keine Vegetation überleben.
3. A) Tropischer Regenwald - Savanne/Wüste - gemäßigte Zone - TundraDie Zonen folgen vor allem der Temperatur: Am Äquator ist es ganzjährig warm, zu den Polen hin werden die Temperaturen immer kühler. Auch der Niederschlag verändert sich von Zone zu Zone.
4. A) Weil es dort kühle Winter gibt, in denen kaum Wachstum möglich istIn der gemäßigten Zone sinken die Temperaturen im Winter unter 0 Grad. Die Bäume werfen ihre Blätter ab, um Frost zu überstehen - im Gegensatz zum Regenwald, wo es nie Winter gibt.
5. A) Sehr lange, kalte Winter, die das Pflanzenwachstum stark einschränkenSowohl Sibirien als auch die Arktis haben viele Monate mit Temperaturen weit unter dem Gefrierpunkt. Deshalb gibt es dort nur kälteresistente Pflanzen wie Nadelbäume oder Tundramoose.